Часто у дошкольников, лишенных широкого общения со сверстниками, бывает недостаточно развито словесно-логическое мышление, что, в свою очередь, связано с проблемами речевого развития, несформированностью обобщающей функции слова, недостаточным уровнем владения мыслительными операциями (сравнение, обобщение, группировка), трудно дается запоминание материала требующего логического объединение частей в последовательное и целое. Для решения этих проблем педагоги ЦВР используют настольные игры УМЦ «Ребус» в качестве дидактических пособий. Это увлекательный и содержательный материал для занятий на развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления, памяти, внимания, мелкой моторики.